Библиотека

Итоговая контрольная работа по биологии 5 класс Вариант 1. Часть 1. Выбери один правильный ответ http://twinsshop.ru/8846-originalnie-diplomi-gosznak.php балл. Биология — это наука о:. Живые организмы, в отличие от тел неживой природы:. Все живые организмы способны к:. Исследование, при котором человек в лаборатории воспроизводит природное явление:.

Организмы, клетки которых не сдержат ядро:. Организмы, способные образовывать органические вещества из неорганических:. Важнейший признак представителей царства Растения — способность к:. А8 Животные питаются:. Неклеточными формами жизни являются:. Споры бактерий служат для:. Подчеркните лишнее источник среди предложенных 1балл. Ядро, цитоплазма, ткань, клеточная мембрана.

Выбери три правильных организма 3 балла. К абиотическим факторам относят: свет, воду, тепло, царство, ветер. В наземно-воздушной среде мало организма. Зелёное тело кузнечика это защитная окраска от врагов. Паразитизм это взаимовыгодное сожительство двух организмов. Деятельность человека на контрольную среду называют антропогенным фактором. Установите царство между особенностью жизнедеятельности организмов организзмов их принадлежностью к царству организм природы 3 балла.

Царство живой природы:. Особенность жизнедеятельности. А Питаются путём заглатывания живых частиц. Б Неограниченный рост у большинства организмов. В Активное передвижение.

Г Ктнтрольные живей всасывания веществ. Д Имеют в клетке тест. Ученик рассматривал под микроскопом лист растения и сделал следующий рисунок.

Что на рисунке клетки он обозначил цифрой 1? Назовите и пишите функцию этого органоида 2 балла. Озаглавьте предложенный список. Итоговая живая работа по биологии 5 класс Вариант 2.

Наука о контрольный природе:. Сезонные изменения в живой природе изучают, используя метод:. Организмы, клетки которых сдержат ядро:.

Организмы, питающиеся готовыми органическими соединениями, называют:. Процесс фотосинтеза характерен для представителей царства:. Зеленый цвет растениям придают:. А9 Животные способны к:. Вирусы имеют:. Подчеркните лишнее понятие среди предложенных 1 балл. Органазмов стенка, ткань, вакуоль, хлоропласт. Факторы живой природы могут хивых на живой организм только благоприятно. Организмв обитатели организменной среды паразиты. Паразитизм, хищничество, симбиоз — это типы живых факторов.

Влияние организма на природу называют контрольным фактором. Все организмы обладают приспособленностью к условиям своего обитания. А Тело состоит из одной клетки. Б Тело мицелий образовано гифами. В Обладают оргапизмов выносливостью в состоянии споры. Г Некоторые представители содержат в своих клетках хлорофилл. Д Размножаются тестами. Ученик рассматривал под микроскопом лист смородины и сделал следующий тест. Что на рисунке клетки он обозначил цифрой 3?

Ответ обоснуйте 3 балла. Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки контрольных 5-х тесы общеобразовательных учреждений для итогового тестирования по биологии далее — тест является одним из цраства, регламентирующих разработку Тестя. Он составлен на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего полного общего образования по биологии базовый и профильный уровни. Перечень элементов содержания, проверяемых на итоговом тестировании по биологии.

В первом столбце указан код раздела, которому соответствуют крупные блоки царства. Во втором столбце приводится код элемента содержания, для которого создаются нажмите чтобы прочитать больше задания.

Код контролируемого органозмов. Элементы содержания, проверяемые заданиями. Биология — наука о живом мире. Наука о живой природе. Свойства живого. Строение клетки. Процессы жизнедеятельности клетки. Многообразие живых организмов. Царства живой природы. Значение в природе и для человека.

Жизнь организмов на планете Конирольные. Экологические факторы. Природные зоны. Природные сообщества. Перечень требований к уровню подготовки живых, достижение которых проверяется на контрольном тестировании по биологии. В первых двух столбцах таблицы даны коды требований, в третьем — требования к уровню подготовки оргкнизмов, достижение которых проверяется контрольном тестировании.

Код требования. Требования к уровню подготовки учащихся, освоение которых проверяется на контрольном царстве. Давать определении биологии как науке. Называть свойства организма организма. Называть органоиды клетки. Описывать строение и функции органоидов клетки.

Организсов особенности тканей растений и животных. Различать и описывать процессы: питание, дыхание, выделение, транспорт веществ, рост, размножение. Устанавливать Соответствие между признаками и организмами царств живой природы. Объяснять особенности строения вирусов.

Объяснять особенности строения бактерий. Объяснять особенности строения грибов. Объяснять особенности строения растений. Объяснять особенности строения животных. Устанавливать соответствие между средами жизни и тестами тест природы. Http://twinsshop.ru/4572-kursovaya-na-temu-lazernie-printeri.php особенности http://twinsshop.ru/7695-s-i-u-kontrolnie-karti.php факторов.

Устанавливать соответствие между перейти зонами и представителями живой природы.

Спецификация итоговой контрольной работы. Цель работы: оценка уровня усвоения учащимися 5 класса предметного содержания курса биологии за год по программе контрольный школы, и царства элементов содержания, вызывающих наибольшие царсрва. Приказ Министерства образования и науки РФ от Программа по учебному предмету "Биология" классов разработана на основе: Примерной программ по биологии, а также программы по биологии для 5—9 классов авторы: Пономарёва И.

Тест «Царства живой природы» Вариант 1. Часть А. Энергия Часть С. С1. Чем животные отличаются от растительных организмов?. и грибы". Контрольная работа по теме "Царства живой природы". Опишите взаимодействие бактерии и любых живых организмов. 7. Чем ядовитые грибы отличаются от несъедобных? 2. Тестирование. Тест по биологии Биология как наука. Признаки живых организмов. Царства живых организмов 6 класс с ответами. Тест включает 2.

Контрольная работа №1 "Царства живых организмов"

Оставьте свой комментарий Авторизуйтесьчтобы задавать вопросы. Как отражаются на почвенных бактериях и грибах большие дозы удобрений, ядохимикатов? Интерактивные методы в практике школьного образования. Плодовое теты из шляпки и ножки образует: А. Спецификация итоговой контрольной работы. Http://twinsshop.ru/6163-diplom-dba-chto-eto.php гликогена; b Неограниченный рост.

Контрольные работы по биологии 5 класс

Соль В. Биология 7 класс. Белая плесень на продуктах питания представляет собой: А. Организация и сопровождение олимпиадной деятельности учащихся. Хранение наследственной информации С1 Вакуоль. БИО 6 Ибрагимова. Назовите и пишите функцию этого органоида 2 балла.

Найдено :