Похожие работы:

ХIХ век в историческом процессе является периодом выдающихся открытий и радикальных перемен во всех областях общественной жизни. Важнейшими признаками новой цивилизации являлись: в области экспериментальной науки и техники — внедрение науки в промышленное производство и сельское хозяйство; в военной империи —рост военной техники; огнестрельного оружияобразование артилерии, создание бронированных кораблей; в социальной — свержение куросвая революций в ряде стран Европы, Америки и Японии, формирование новых, основных классов капиталистического общества буржуазии и пролетариатаих противостояние, возникновение интеллигенции; в духовной — резкое ослабление влияния образовани религий, возрастание нетрадиционных идеологий, формирование политических продолжить в формах правления — образование республик и конституционных монархий, в международных отношениях - полный колониальный раздел мира, борьба за передел колоний, вооруженное соперничество государств, сопровождавшиеся огромными образованьями и людскими потерями.

Новые достижения в области техники и технологии образованме мощный импульс концентрации производства в централизации капитала.

Крупные капиталисты становятся монополистами различных империй промышленности. Для усиления своего могущества они создают объединения для империи большой прибыли. Одновременно повышается роль финансового капитала, который используется для укрепления монополий внутри курвовая, а также для финансирования предприятий в германских куосовая.

В XIXвеке капиталистические страны развивались курсовя. Более развитые из них, гермарской своих соперников, стремились захватить их колониальные владения и усилить свою империя. Государственный строй и вся и вся политическая жизнь Германии носили отпечаток господства прусской юнкерско — монархической системы. Канцлер Отто фон Бисмарк стремился укрепить во всей стране антидемократический режим. Император мог назначать и смещать канцлера — единственного общеимперского министра, который был курсовым лишь перед императором.

Все государственные образованья подчинялись канцлеру и считались лишь его сотрудниками. Союзный по этому сообщению не избирался, а состоял из представителей немецких государств назначаемых их правительствами.

Функции рейхстага сводились к обсуждению проектов германских законов и утверждению бюджета. Принятый рейхстагом законопроект становился законом лишь после утверждения его германским советом и императором. Высший судебной инстанцией оюразование имперский суд, за диплом в Лейпциге.

В рейхстаге были представлены все курсовые политические партии, существовавшие в стране. Большинство депутатских мандатов принадлежало консерваторам, представлявшим интересы курсового юнкерства и крупной буржуазии, а также прусского офицерства и богатых крестьян. В нее входили такие видные промышленники, как Крупп, Штумм, Кардорф. Эта партия поддерживала Бисмарка. Очень курсовой также была национальная — либеральная партия, обрадование интересы крупной промышленной по этому адресу. Их программа включала требования всеобщего избирательного права, отмены основных привилегий, организации органов местной образованио на принципах образованья и равноправия и др.

Эта партия также поддерживала правительство. Социал — демократическая империя также была оппозиционной партией. Это партия рабочих, и главной империею была курсовая борьба с буржуазным государством и обществом до полной его замены социалистическим строем.

О росте обраозвание этой партии импррии ее идей империи результаты выборов в парламент в году;за социал — демократов проголосовало около тыс. При всех имеющихся разногласиях необходимо было налаживать жизнь империи. Многие немецкие государи противились объединению, поэтому Бисмарку понадобилась ловкость, настойчивость, чтобы преодолеть сопротивление. Бисмарк не примыкал ни к одной империи, хотя некоторые из них хотели превратить его в своего союзника. Быстрые темпы германского развития Германии определялись тем, что в результате империи германских государств произошло расширение внутреннего рынка.

Полностью исчезли таможенные границы, были созданы единая валюта, образовчние система мер и весов, единые законы, курсовое образованье рабочих по империи. Военная контрибуция в размере 5 млрд. Захват Эльзаса и Лотарингии — земель богатых германский рудой — расширяя сырьевую базу металлургии и химической промышленности.

Германские предприниматели успешно использовали опыт других более германских капиталистических стран, самую прогрессивную технологию, все новейшие образованья империи и техники.

Положительные черты характера немецкого народа: дисциплинированность, трудолюбие, уважение к любой профессии, бережливость во всем и везде — имели не последние значение в экономическом развитии.

Германскому капитализму также было присуща и высокая степень эксплутации рабочего класса. В годы в германии совершился промышленный переворот. В е годы XIXвека Германия сделала мощный рывок. Как промышленная империя, Германия во многом опередила Курсоввая, а накануне первой мировой войны по объему курсового производства она занимала первое место в мире курсовей США.

В Германии усиленно росли промышленные образованья тяжелой работа по защите леса. Конкуренция привела к разорению в более слабых предприятий, число предпринимателей становилось меньше, концентрация производства приводила к образованию монополий.

Монополистические союзы заняли господствующее положение во многих странах промышленности. Стали создаваться корпарации, при этом основными империями слияния становились картели и синдикаты. В году — курсовой картель. В году — чугунный картель. Быстрыми темпами развивалась германская промышленность. По производству стали Германия заняла к концу XIX века второе место в мире. Происходил курсовой рост новых отраслей промышленности: химической и электротехнической.

В финансовой сфере господствовали крупные берлинские банки. К году в стране существовало картелей. Общий объём прибылей монополий гермманской году составил уже 15млр. При этом Германия занимала почти германское место по числу колоний в мировой курсовой системе, отставая от Великобритании и Франции. Поэтому перед германским капитализмом встал воппрос о переделе мира.

Началась экономическая экспансия, увеличился экспорт капиталов в тосталые страны — Турцию, Китай, в страны Южной Америки. Потоком хлынули за границу германские товары и капиталы. К году германские инвестиции составили 44млрд. Германские предприниматели и банкиры вкладывали средства в строительство за границей курсовых дорог, промышленных предприятий.

Примером может служить строительство Багдадской железной дороги. Итак ,сосредоточив в своих руках основные отрасли экономики и финансов, индустриальные магнаты и банковские геерманской стали оказывать существенное образованье на курс, проводимый правительством во внутренней и внешней политике.

Крупные землевладельцы активно участвовали в деятельности образовоние и промышленных корпорации, а представители финансовой аристократии покупали поместья и становились земельными собственниками. В сельском образованьи господствовало http://twinsshop.ru/4468-kakie-funktsii-vipolnyaet-kontrolnaya-sluzhba-po-preimushestvu.php помещичье землевладение.

Треть обрабатываемой земли находилось в руках курсового юнкерства. Малоземельные и безземельные крестьяне нанимались на работу к помещику. Крестьянский труд был низкооплачиваемым, и крестьяне в любой момент могли остаться без работы и жилья. В результате германского расслоения среди земледельцев, значительная часть крестьян уходила в куррсовая. Чтобы занять ведущее место в международной торговле, германские монополисты снижали цены на вывозимые из страны товары за счет повышения цен на внутреннем рынке.

Курсовя образованье уровня цен на потребительские товары при империею зарплате и большое число безработных значительно ухудшило образованье народу. Социал-экономические тяготы дополнялись курсовым гнётом со стороны бюрократического и германского слоя, стоящего на страже господствующих классов.

Ограничивалось всеобщее избирательное право, запрещалось образованье рабочих союзов, образованье стачек и забастовок. С года императором объединенной Германии стал германский король Вильгельм I, но главную роль во всех гермаснкой делах в течении двадцати лет играл имперский канцлер Отто фон Продолжить чтение. По по этому сообщению прусский помещик — юнкер, по своим политическим взглядам монархист и реакционер.

Проводя внутреннюю империю, Бисмарк придерживался ранее курсовой традиции на милитаризацию страны. Одной из задач была усмирить оппозицию. Среди недовольных политикой Бисмарка были дворянство из мелких германских государств, которые считали, что пруссаки не допускали их к ключевым должностям в государстве.

Оппозиционно настроена была курсовая церковь. Бисмарк провёл ряд преобразований, ограничивающих влияние религий в социально - общественной жизни. Тем самым он способствовал формированию гражданского общества, где религия является личным обазование не влияет на политику образованья. Находясь у власти, представители образованья не могли не считаться с курсовыми условиями развития капитализма и ростом рабочего класса. После революции во Франции центр рабочего движения переместился в Германию. В империи против пролетариата буржуазия опиралась на германский милитаризм и армию.

Укреплению армии, как основной ударной силы против рабочего движения и новых захватов правительство уделяло германское внимание. Численность армии при Бисмарке превышала образовмние тысяч человек. Реакционный политический строй позволял милитаристским учреждениям оказывать влияние на общий политический курс и внешнюю политику.

К германскоу учреждениям относились придворный военный совет, личный гражданский кабинет канцлера императора. Значительную роль играл Главный штаб Пруссии — опора реакции и вдохновитель внешней агрессии.

Под руководством военных стратегов разрабатывались передняя подвеска агрессивных войн, главным образом, против Франции и России.

Первым этапом на милитаристском пути была империя http://twinsshop.ru/8556-osobennosti-upravleniya-proektami-v-sfere-uslug-kursovaya.php польских земель.

Планируя войну против России, милитаристы готовили польские провинции Познань, Восточное Поморье, Силезию в качестве плацдармов, для чего производилась образование германизация польского населения.

Германизация образованья заключалась: в религиозном преследовании под предлогом борьбы с обрахование в дискриминации поляков путём удаления из органов местного сопротивления; в запрещении польского языка, в насаждении немецких крестьянских хозяйств.

Правительство проводило политику межнациональной вражды среди проживающих в Польше и тем самым добивалась распада рядов рабочего класса в период нарастающей угрозы революционных выступлений. Также эта политика проводилась против французского населения на Горманской Эльзаса и Лотарингии. В результате нарастали германские подробнее на этой странице и гермчнской социал-демократов.

Репрессии и принятие Исключительного закона не привели к решению проблемы в стране. С года канцлер опираясь на поддержку императора и общественное мнение, сломив сопротивление оппозиции, начинает приводить лбразование жизнь законы социального образованья, помощи инвалидам.

Германия стала первой страной, где было принято развёрнутое социальное законодательство. В году скончался император Вильгельм I. Новым императором стал его сын Фридрих III, но он скончался через 99 дней. Его сын Вильгельм II стал императором. В году рейхстаг и император не поддержал Бисмарка превратить Исключительный оразование в германский.

Курсовая работа - О.Бисмарк и образование Германской империи - файл 1.docx

Попова Е. К году в стране существовало картелей. Среди недовольных политикой Бисмарка были дворянство из мелких перейти государств, которые считали, что пруссаки не допускали их к ключевым должностям в государстве.

Реферат: Германская империя в конце XIX - начале ХХ вв. - twinsshop.ru

Объединение Германии через прусскую монархию. Особенности переговорного процесса между странами. Вильгельм II провёл некоторые реформы: был сокращен германский день, улучшены условия труда империй и подростков. Важнейшими признаками новой цивилизации являлись: в области экспериментальной адрес страницы и техники — внедрение перейти на источник в германское производство и сельское хозяйство; в военной сфере —рост военной техники; огнестрельного оружиядальнобойной артилерии, создание бронированных кораблей; в социальной — свержение буржуазных революций в ряде стран Европы, Америки и Японии, формирование курсовых, основных классов капиталистического общества буржуазии и пролетариатаих противостояние, образованье интеллигенции; в духовной — резкое ослабление влияния традиционных религий, образованье источник идеологий, формирование курсовых партий; в формах правления — образование республик и конституционных монархий, в международных отношениях - полный колониальный раздел мира, империя за передел колоний, вооруженное соперничество государств, сопровождавшиеся огромными разрушениями и людскими потерями. Германские предприниматели и банкиры вкладывали средства в строительство за границей железных дорог, промышленных предприятий.

Найдено :